@MSGID: 2:5055/182 67b33471
@PID: jNode ver. 1.5
@TID: jNode ver. 1.5
@CHRS: CP866 2
 Реформа среднего образования является необходимым условием для будущего
развития страны: **текущий уровень подготовки в школах не позволяет закрыть
имеющиеся потребности даже количественно.**
 Нехватка специалистов технических специальностей во всех сферах в
долгосрочной перспективе будет только нарастать. 
 **Основной проблемой являются серьезные недостатки в системе среднего
образования. Одним из факторов, которые указывают как на падение популярности
естественных наук, так и на проблемы с их преподаванием в школах, является
значительное сокращение количества школьников, сдающих профильный ЕГЭ по математике.
**
 За пять лет их число сократилось почти на 100 тыс. человек или
почти на четверть: с 420 тысяч в 2019 г. до 330 тыс. в 2024. Очевидным
результатом этого становится сокращение количества выпускников, которые хотя бы
потенциально способны учиться на инженерных специальностях.
 Падение общего уровня подготовки школьников отмечается во многих вузах
на всех специальностях: зачастую студенты на способны сразу осваивать
курс высшей математики по причине недостаточности знаний, которые должны
были быть получены в школе. Результатом снижения уровня школьной подготовки
становится отсутствие соискателей, удовлетворяющих некоторым открытым вакансиям на
предприятиях. По этой причине приходится набирать менее квалифицированных кандидатов,
в результате чего постепенно сокращается общий уровень подготовки
технических кадров, что в ряде случаев может приводить к трагическим
последствиям.
 Изменить ситуацию без качественных преобразований на уровне школы
невозможно, поскольку, как отметил на недавнем Совете по науке и образованию
директор Президентского физико-математического лицея, при некачественном
преподавании математики в 57 классах, дальнейшее самоопределение ученика в область
инженерных и естественно-научных специальностей уже невозможно.
 **Им же отмечен основной дефект современной системы образования -
фактическое отсутствие проверки знаний, когда вплоть до ОГЭ дети без каких-либо
усилий просто переходят из класса в класс.**
 Основой только для создания возможности сохранения и развития того
высокого уровня, который пока сохраняется сфере естественных наук, должна стать
полная реформа школьного образования, изменения базового подхода, который пока
основан фактически на необходимости автоматически переводить ребенка в
следующий класс. Другой необходимостью является повышение качества подготовка
учителей, странной является ситуация, когда будущий учитель физики сдает для
поступления в институт обществознание, а не физику и математику. Хотя, очевидно,
что достигнуть этого невозможно без повышения престижности профессии
учителя, возможности получения им достойного вознаграждения за свой труд: ведь
на сегодняшний день, согласно сайту "Работа России" в большинстве
регионов учителю физики предлагают 20-40 тыс. руб.

--- hssergey station
 * Origin: jNode ver. 1.5 (2:5055/182)
SEEN-BY: 301/1 452/28 460/58 467/888 4500/1
5001/100 5005/49 5015/255 5019/40
SEEN-BY: 5020/715 848 1042 4441 12000 5030/49 1081
5055/182 5058/104 5061/133
SEEN-BY: 5083/444
@PATH: 5055/182 5020/1042 4441